ПРОБЛЕМА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОВЫШЕНИЯ  КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Добротвор, Олена Вікторівна

Please use this identifier to cite or link to this item: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20991

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Добротвор, Олена Вікторівна	-
dc.date.accessioned	2016-05-27T10:07:38Z	-
dc.date.available	2016-05-27T10:07:38Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.issn	1338-9432	-
dc.identifier.uri	http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20991	-
dc.description	квалификация преподавателя	uk_UA
dc.description.abstract	Главной задачей исследования является поиск и обоснование новых подходов к организации процесса повышения квалификации преподавателей в соответствии с основными принципами обучения взрослых (андрагогики). В статье проанализированы основные противоречия системы послевузовского образования в Украине. Обобщены теоретико-практические рекомендации специалистов и обоснован потенциал специально организованной учебной рефлексии (в трактовке методологической российской школы Г. Щедровицкого) для продуктивного обновления системы повышения профессиональной подготовки педагогических работников.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Scientific Letters of Academic Society of Michal Baludansky”– Кошице, Словакія	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Volume 2, No. 2;	-
dc.subject	непрерывное профессиональное образование, повышение квалификации, педагогические кадры, рефлексия	uk_UA
dc.title	ПРОБЛЕМА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ	uk_UA
dc.title.alternative	THE PROBLEM OF EFFICIENCY OF TEACHERS’ QUALIFICATIONS IMPROVEMENT	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Appears in Collections:	Наукові статті кафедри педагогіки та психології професійної освіти

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Dobrotvor 2014.rtf	основна стаття	333.58 kB	RTF	View/Open

Show simple item record