Мотиваційно-смислові характеристики особистості викладача в педагогічному спілкуванні

Алпатова, Олександра Валентинівна

Please use this identifier to cite or link to this item: https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20304

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Алпатова, Олександра Валентинівна	-
dc.date.accessioned	2016-05-19T09:59:23Z	-
dc.date.available	2016-05-19T09:59:23Z	-
dc.date.issued	2015-12	-
dc.identifier.uri	http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20304	-
dc.description.abstract	Здійснено аналіз проблеми мотиваційно-смислових характеристик особистості викладача вищого навчального закладу. Визначено найбільш розповсюджені в сучасній освітній практиці педагогічні парадигми. Проаналізовано особливості педагогічних парадигм у контексті професійної діяльності викладача вищої школи. Представлений аналіз результатів дослідження вивчення диспозиції учасників педагогічного спілкування	uk_UA
dc.publisher	Національний авіаційний університет	uk_UA
dc.subject	індивідуальний стиль навчання, мотиваційно-смислова сфера, особистісно орієнтоване навчання, освітній процес, педагогічна діяльність, педагогічне спілкування, педагогічна взаємодія, педагогічні парадигми	uk_UA
dc.title	Мотиваційно-смислові характеристики особистості викладача в педагогічному спілкуванні	uk_UA
dc.speciality	378.147 (045)	uk_UA
Appears in Collections:	Статті у фахових виданнях кафедри педагогіки та психології професійної освіти

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Характеристики викладача.docx		35.48 kB	Microsoft Word XML	View/Open

Show simple item record