DSpace Collection:
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/48922
2024-03-29T15:14:45ZВарiацiйне виведення диференцiальних рiвнянь коливань п’єзокерамiчної оболонки при меридiональнiй поляризацiї
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/62881
Title: Варiацiйне виведення диференцiальних рiвнянь коливань п’єзокерамiчної оболонки при меридiональнiй поляризацiї
Authors: Ластівка, Іван Олексійович; Lastivka, Ivan
Abstract: Запропоновано побудову одного з варiантiв уточненої теорiї п’єзокерамiчної оболонки при
її меридiональнiй поляризацiї, отримано систему диференцiальних рiвнянь коливань оболон-
ки та граничнi умови з використанням варiацiйного принципу Рейсснера.; A construction of one embodiment of refined theory of piezoceramic shell withmeridional polarization
was proposed, a system of differential equations ofmembrane vibrations and the boundary
conditions using the variational Reissner principle was obtained.
Description: 1. Berlincourt D.A., Curran D.R., Jaffe H. Piezoelectric and piezomagnetic materials and their functions in transducers. In: Mason W.P. (Ed.) Physical Acoustics, IA. Academic, New York, 1964.
2. Pelech B.L. Theory of shells with shear rigidity. Naukova Dumka, Kyiv, 1973.
3. Reissner E. On variational theorem in elasticity. J. Math. Phys. 1950, 29 (2), 52–56.
4. Shulga N.A. Thermoelasticity equilibrium equation of multilayer shallow shells with shear rigidity. Resistance of materials and theory of structures 1982, 38, 108–112.2014-01-01T00:00:00ZВивчення числових рядів студентами технічних спеціальностей: типові проблеми та поради щодо їх подолання (з власного досвіду викладання)
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/62839
Title: Вивчення числових рядів студентами технічних спеціальностей: типові проблеми та поради щодо їх подолання (з власного досвіду викладання)
Authors: Репета, Віктор Кузьмич; Репета, Леся Анатоліївна; Repeta, Viktor; Repeta, Lesia
Abstract: Становлення сучасного інженера неможливе без ґрунтовної математичної підготовки. Для технічних спеціальностей у закладах вищої освіти є курс вищої математики. Ряди є важливою складовою цього курсу. На певних етапах опанування цього розділу студенти припускаються помилок, які повторюються з року в рік. У статті розглядаються типові проблеми, які виникають у студентів технічних спеціальностей під час вивчення числових рядів, і пропонуються певні рекомендації щодо їх подолання.; Becoming a modern engineer is impossible without thorough mathematical training. For technical specialties in institutions of higher education, there is a course of higher mathematics. Rows are an important section of this course. At certain stages of mastering this section, students make mistakes that are repeated from year to year, in particular, errors when calculating the sum of a numerical series, applying the necessary sign of convergence, using sufficient signs of convergence for series with positive terms, etc. The article examines typical problems that students of technical specialties have when studying number series and offers certain recommendations for overcoming them.
Description: 1. Репета В.К. Вища математика. Підручник – 2-е вид., виправ. – К.: НАУ,
2017. – Ч.2. – 504 с.
2. Репета В.К., Репета Л.А. Застосування перетворення Абеля до
знаходження суми числових рядів певного вигляду. АВІА-2021: ХV міжнародна
науково-технічна конференція, 20-22 квітня 2021 р. – Київ, 2021.– С.16.24–16.27.2023-07-30T00:00:00ZДистанційне навчання математичних дисциплін: особливості, проблеми, рекомендації
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/62830
Title: Дистанційне навчання математичних дисциплін: особливості, проблеми, рекомендації
Authors: Кудзіновська, Інна Павлівна; Репета, Віктор Кузьмич; Kudzinovska, Inna; Repeta, Viktor
Abstract: У статті відображено особливості, проблеми й рекомендації щодо організації дистанційного навчання математичних дисциплін у закладах вищої освіти. Значну увагу приділено питанням використання у навчальному процесі мультимедійного контенту; This article reflects the peculiarities, problems and recommendations regarding the organization of distance learning of mathematical disciplines in institutions of higher education. Considerable attention is paid to the issues of using multimedia content in the educational process
Description: 1. Дистанційний формат взаємодії суб’єктів освітньої діяльності: методичні рекомендації / за ред. І. В. Удовиченко. – Суми: НВВ КЗ СОІППО, 2021. – 198 с.
2. University of Helsinki. URL: https://teaching.helsinki.fi/instructions/article/students-workload-and-study-credits
3. Шмаргун В., Шмаргун Т. Он-лайн навчання: аналіз психологічних ризиків / Психологія: сучасні методики та інновації у досвіді діяльності практичного застосування: зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. Інтернет-конф. з міжнар. участю, Уманський держ. пед. ун-т. імені Павла Тичини, 15 квітня 2021р. – Умань, 2021. – С. 140-142.
4. Wagner R. W. Edgar Dale: Professional / Robert W. Wagner // Taylor & Francis, Ltd., 1970. URL: http://www.jstor.org/pss/1475566
5. Литвин О. Як зробити навчальне відео ефективним? // Центр навчальних та інноваційних технологій УКУ. 27.04.2020. URL: http://ceit-blog.ucu.edu.ua/ed-tech/yak-zrobyty-navchalne-video-efektyvnym2023-02-24T00:00:00ZПроблематика оцінювання навчальних досягнень здобувачів вищої освіти під час дистанційного навчання математичних дисциплін
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/62829
Title: Проблематика оцінювання навчальних досягнень здобувачів вищої освіти під час дистанційного навчання математичних дисциплін
Authors: Репета, Леся Анатоліївна; Кудзіновська, Інна Павлівна; Репета, Віктор Кузьмич; Repeta, Lesia; Kudzinovska, Inna; Repeta, Viktor
Abstract: У статті розглядаються проблеми, пов’язані з оцінюванням навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, організації способів контролю і тестування в режимі дистанційного навчання.; The article examines problems related to the assessment of educational achievements of higher education applicants, the organization of methods of control and testing in distance education mode.
Description: 1. Про затвердження Положення про дистанційне навчання : Наказ Міністерства освіти і науки України від 25.04.2013 № 466. URL: http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13 (дата звернення: 15.05.2023).
2. Положення про електронні освітні ресурси: Затверджено Наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01 жовтня 2012 року № 1060. URL: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/z1695-12#n13 (дата звернення: 15.05.2023).
3. Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року: Указ Президента України від 25.06.2013 № 344/2013. URL: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/344/2013 (дата звернення: 15.05.2023).
4. Смирнова-Трибульска Є.М. Дистанційне навчання з використанням системи MOODLE : навч.-метод. посіб. Херсон : Видавництво Айлант, 2007. 465 с.2023-08-09T00:00:00Z