Зв’язок між рівнем тривожності та самооцінкою особистості

Abstract

У кваліфікаційній роботі використано такі теоретичні методи – аналіз, систематизація та узагальнення даних, що представлені у науковій літературі щодо сучасного стану досліджень за даною темою; емпіричні методи – психодіагностичні методики: шкала оцінки рівня ситуативної та особистісної тривожності Спілбергера, методика дослідження самооцінки за методикою Дембо-Рубінштейна (в модифікації А.М. Прихожан), методика визначення рівня тривожності (шкала Дж. Тейлора), методика «Визначення рівня своєї самооцінки»(розроблена Г.М. Казанцевою); математико-статистичні методи – для обробки даних був використаний коефіцієнт кореляції Пірсона. Практичне значення роботи полягає в тому, що результати можуть бути використані у вищих навчальних закладах для підвищення самооцінки у студентів.