Особливості саморегуляції студентів в умовах повітряної тривоги під час навчання

Abstract

У кваліфікаційній роботі розкрито поняття саморегуляції особистості в психології, зокрема: основні підходи до визначення поняття, види (організаційна та емоційно-вольова), основні функції, важливість саморегуляції для ефективного навчання та подолання кризових ситуацій. Описано особливості саморегуляції студентів в умовах повітряної тривоги під час навчання, а саме ставлення респондентів до повітряної тривоги, рівень розвитку емоційної саморегуляції, саморегуляції поведінки та її стилів, емоційні реакції та способи реагування респондентів на сигнал повітряної залежно від рівню загрози. Практичне значення роботи полягає в тому, що отримані результати дослідження можна буде використати для практичної діяльності психолога, а також для проведення більш масштабного дослідження з урахуванням додаткових факторів впливу на особистість.