Програмний модуль опанування іноземної мови на платформі Unity

Abstract

Невід’ємною складовою отримання ПЗСО є проходження курсу ІМ. Традиційна парадигма системи вивчення ІМ поповнюється новими підходами до опанування дисципліни. Сучасне учбове середовище називають комп’ютерно-орієнтованим, оскільки це поняття вміщує в собі використання КТ у навчанні. Наразі, дослідники акцентують увагу на тому, що основними напрямами застосування КТ на заняттях є використання мультимeдійних мoжливостей комп’ютерних класів та освітніх ресурсів мережі Інтернет. Таким чином з’явився напрям, що синтезує використання ІКТ та вивчення мови: САLL – це підхід до вивчення мови таким чином, що комп’ютер виступає в якості допоміжного інструменту для представлення та вивчення матеріалу, а також оцінювання отриманих і засвоєних знань. Останнім часом не складно помітити, що спектр функцій використання КТ при вивченні ІМ стає більш розширеним та різноманітним. Окрім базової функції трансляції інформації, ІКТ часто використовують як засіб створення інтерактивності при виконанні різного плану завдань. При вивченні ІМ етапи занять повинні бути сформовані відповідно до етапів опанування мовного матеріалу. Перший етап передбачає сприймання мовлення (проведення бесід для мотивації учнів, підготовку через подолання труднощів із граматикою та лексикою, попереднє читання або прослуховування, перевірку розуміння прочитаного та почутого). Етап аналізу мови включає в себе виділення та пояснення певних мовних феноменів, розбір лексичних і граматичних правил.