Державне управління освітніми змінами в Україні: теоретичні засади

Abstract

Монографія окреслює теоретичні засади державного управління освітніми зміна-ми, можливості застосування сучасних теорій освітніх змін у стратегічному плануван-ні, програмуванні, моделюванні, проектуванні процесів реформування освіти в сучас-ній Україні. У книзі аналізується освітня зміна як вид соціальної зміни. Розкрито процесуальні аспекти освітніх змін, технології формування силового поля підтримки змін та попере-дження супротиву впровадженню освітніх перетворень. Узагальнені напрямки онов-лення нормативної бази галузі освіти з метою забезпечення гарантій реалізації консти-туційного права людини на освіту, що здійснюється за допомогою системи державного управління у сфері освіти. Розглянуті актуальні напрямки освітніх перетворень у роз-винених країнах світу, запропоновані шляхи адаптації кращого зарубіжного досвіду реформування освіти в Україні. Монографія розрахована на слухачів, аспірантів та докторантів, науково-педаго-гічних та наукових працівників, державних службовців та керівників у системі освіти, громадських активістів, які цікавляться питаннями впровадження освітніх змін.