Особистість у контексті проблеми соціалізації аномальної дитини

Abstract

У статті розкривається суть особистості, розуміння якої є необхідною умовою психолого-педагогічного забезпечення соціалізації аномальної дитини. З цією метою розглядаються питання співвідношення понять «індивід», «особистість», «індивідуальність», «об’єкт та суб’єкт впливів», а також системної детермінації становлення особистості (соціалізація та індивідуалізація).