СУЧАСНІ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ФАХОВІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ПЕРЕКЛАДАЧІВ

Abstract

У статті досліджується освітній потенціал сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у фаховій підготовці майбутніх перекладачів. Наголошено на значних дидактичних можливостях навчальних Інтернет-ресурсів на основі технологій Веб 2.0, які дозволяють учасникам навчального процесу не тільки користуватися готовими ресурсами мережі Інтернет, але й створювати власний Інтернет контент. Розкрито сутність, структуру, призначення i методику застосування у фаховій підготовці майбутніх перекладачів з метою формування їхньої іншомовної комунікативної компетентності таких форматів навчальних Інтернет-ресурсів, як Хотліст, Мультимедійний Скрепбук, Трежа Хант, Інсайт Рефлектор, Консепт Білдер, Сабджект Семпла і Вебквест. Визначено перелік комунікативних умінь за видами мовленнєвої діяльності (читання, говоріння, письмо, аудіювання), які вдосконалюються в результаті роботи студентів-майбутніх перекладачів із навчальними Інтернет-ресурсами.