Теоретичні основи підготовки майбутніх учителів географії

Abstract

Стаття присвячена процесу наступності у навчанні, який є потужним засобом адаптації студентів першого курсу до навчання у ВНЗ. У статті виділені та проаналізовані основні принципи, за якими відбувається реалізація наступності у навчанні. Наступність у навчанні може бути здійснена за рахунок узгодженості форм і методів організації навчальної діяльності та її змісту між середньою та вищою ланками освіти.

In the article the theoretical and methodological basis of preparation future teachers of geography. A method in teaching geography in school common objectives that enable each teacher based on them develop their own. The basic components of methodical preparation of future teachers of geography.

Статья посвящена процессу преемственности в обучении, который является мощным средством адаптации студентов первого курса к обучению в вузе. В статье выделены и проанализированы основные принципы, по которым происходит реализация преемственности в обучении. Преемственность в обучении может быть осуществлена за счет согласованности форм и методов организации учебной деятельности и ее содержания между средним и высшим звеньями образования.