Особливості підготовки старшокласників з фізики і математики у вітчизняній системі освіти

Abstract

У статті проаналізовано особливості підготовки старшокласників з фізики і математики, оскільки вона є базовою для технічних спеціальностей у вищих навчальних закладах. Охарактеризовано вивчення математики і фізики в системі різнорівневого навчання у старшій школі та відповідність системи профільного навчання провідним методологічним підходам (системний, діяльнісний, особистісно орієнтований, компетентнісний) до фізико-математичної підготовки старшокласників.

В статье проанализированы особенности подготовки старшеклассников по физике и математике, так как она является базовой для технических специальностей в высших учебных заведениях. Охарактеризовано изучение математики и физики в системе разноуровневого обучения в старшей школе и соответствие системы профильного обучения ведущим методологическим подходам (системный, деятельностный, личностно ориентированный, компетентносний) к физико-математической подготовке старшеклассников.

The paper analyzes the peculiarities of training senior pupils in physics and mathematics as basic disciplines for engineering specialities of higher educational institutions. It also describes mathematical and physical studies in the system of high school multi-level training as well as the compliance of the system of subject-oriented training with the major methodological approaches (system, activity-oriented, person-centered, competence-based approaches) to physico-mathematical training of senior pupils.