Інноваційна освітня діяльність як необхідна умова якісної підготовки майбутніх правників

Abstract

У статті актуалізується проблема запровадження інноваційних технологій у навчанні студентів юридичних спеціальностей. Обґрунтовується положення про те, що ефективність системи профе- сійної підготовки майбутніх юристів залежить від цілого комплексу педагогічних умов, зокрема, й продуктивних методів та технологій, що забезпечують цілеспрямоване досягнення навчальних цілей та опанування змісту освіти відповідно до вітчизняних та європейських стандартів і принципів забезпечення якості освіти з урахуванням вимог ринку праці.